Evasão escolar e a realidade brasileira

O abandono precoce a unidades escolares por parte dos jovens,vem se tornando um dos desafios no Brasil ao decorrer dos anos,e que cresce ainda mais,se tornando cada vez mais comum.Esse problema,cujas causas se relacionam,sobretudo,ao desinteresse individual e aos altos índices de violência urbana em áreas mais carentes,geram consequências,nas quais devem ser combatidas.

Por conseguinte,a falta de interesse em incluir-se ao ambiente educacional por parte do indivíduo,sejam eles,por meio de fatores como,a falta de planejamento familiar em questão da permanência escolar ou até mesmo o trabalho infantil,acarretam em prejuízos aos adolescentes e crianças,fazendo que com o passar do tempo,o déficit a ser suprido,venha a se elevar.Segundo dados do IBGE(instituição brasileira de grografia e estatística),entre 50 milhões de pessoas,aproximadamente 20% não concluem algumas das etapas básicas previstas para sua formação.

Ademais,a violência junto a uma menor concentração de recursos,que tinham objetivos de suprir as necessidades básicas de cada cidadão em locais de difícil acesso,favorecem ao abandono contínuo à instituições escolares.No que concerne o artigo 5° da constituição federal,“reduzir desigualdades sociais e regionais”,torna-se um dos aspectos a serem avaliados e atenuados tanto a situação de risco em locais urbanos quanto as inúmeras vulnerabilidades sociais.

Portanto,visando a diminuição do problema,cabe ao Ministério da Educação,junto aos veículos de comunicação e os municípios,financiar projetos que e propagandas televisivas para indicar a importância do papel da educação na formação do indivíduo,como também,uma maior centralização econômica para locais mais vulneráveis ao acesso a educação,como o acesso a internet e dispositivos que favoreçam e facilitem o aprendizado dos cidadãos,aumentando assim o aprendizado constantemente,e incluindo novos jovens ao ambiente escolar.