Evasão escolar e a realidade brasileira

A evasão escolar tem diversos motivos na sociedade brasileira. Entretanto, mudar o quadro não é fácil porque há questões socioeconômicas por trás desse impasse que representa um número expressivo no país. Nesse sentido, há dois fatores que devem ser considerados e discutidos: o fato das escolas públicas não proporcionarem um sistema de ensino motivador e a necessidade de ingressão do indivíduo no mundo do trabalho precocemente.

É certo que a questão do ensino público esteja entre as causas do problema. Segundo o filósofo alemão Immanuel Kant, o ser humano é aquilo que a educação faz dele. Analogamente, percebe-se que o sistema de educação brasileiro não se difunde sob a ótica do filósofo – proporcionar conhecimento –. Além disso, há uma insistência na metodologia escolar na qual faz com que o modelo de ensino seja vago, ultrapassado, repetitivo, também não interessante para estimular a curiosidade e a criatividade dos jovens, estes que, possivelmente, desistirá de estudar.

Outrossim, tem a questão da antecipação do trabalho, esta está ligada diretamente à condição financeira da família. Essa necessidade de se desfazer dos estudos para trabalhar está muito presente em uma grande porcentagem das famílias brasileiras, principalmente quando são oriundas de comunidades carentes cujas não fornecem uma boa expectativa de vida, sendo assim, começará um ciclo: falta de estudos, necessidade de sustento, péssimas condições de trabalho e, muitas vezes, ao crime.

Depreende-se, portanto, que a evasão escolar é um problema extremamente ruim para a sociedade brasileira. Logo, é necessário que o Governo proponha uma educação mais estimulante, como a implantação de laboratórios de informática, química, língua estrangeira, bibliotecas. Ademais, através do Ministério da Educação – MEC e  programas sociais, fazer uma análise do perfil do aluno e oferecer uma ajuda de custo para que o mesmo não precise desistir de estudar para ajudar a sua família.