Evasão escolar e a realidade brasileira

A taxa de desistência escolar deixa a refletir a respeito dos distúrbios presentes não somente na vida pessoal do aluno como também no âmbito da escola, gerando preocupação no ministério da educação que visa quão importante é a educação para um individuo. Logo, vê-se a necessidade de ideias as quais possam proporcionar uma maior de cidadão com ensino médio completo.

De fato, o número de desistências escolares é maior quanto se olha para áreas escolares com alunos de baixa renda, visto que diante a necessidade da família o estudante é forçado a larga o colégio visando oferecer ajuda financeira a família. Felizmente, projetos como “jovem aprendiz” que oferece a oportunidade a um corpo discente de associar trabalho a escola tem dado oportunidade para que alunos possam optar por vincular o emprego ao estudo .

Diante disso, a construção de indivíduo é dependente da escola uma vez que perante os ensinamentos dados na escola haverá uma reflexão que gerara as idealizações formadoras do pensamento. Vale ressaltar que devido condutas incentivadores da competitividade no colégio acarreta em uma taxa de adolescentes em maioria com depressão por não conseguir atender as demandas dessas condutas, acarretando a necessidade da implantação de projetos educacionais com demanda diferenciadas, como o método de aprendizagem cooperativa onde os alunos devem trabalhar em grupo para que um objetivo seja alcançado, promovendo tanto o convívio entre pessoas como a aprendizagem.

Com intuito de desenvolver um país com maior número de cidadãos com ensino completo, programas os quais ofereçam suporte a jovens que queiram trabalhar devem ser divulgados por meio de anúncios publicitários feitos por agências de publicidade; O desenvolvimento de projetos que ofereçam suporte a alunos de baixa renda devem ser realizados pelo governo; ainda, As escolas e o setor educacional do país devem ofertar novos métodos de aprendizagem baseados na cooperatividade.