Evasão escolar e a realidade brasileira

Nos dias atuais, devido ao Meio Técnico Científico e Informacional, a valorização da qualificação é algo intrínseco na sociedade, pois o aperfeiçoamento educacional permite a ascensão social e profissional do indivíduo. Porém, as taxas de evasão escolar divergem desses ideias, segundo o PNUD, o Brasil possui o terceiro maior percentual entre 100 países analisados. Dessa forma, é imprescindível analisar como o meio capitalista e a negligência escola proporcionam a problemática.

Em primeiro lugar é relevante ressaltar que a necessidade por capital decorrente da conjuntura social influencia a questão. “Tempo é dinheiro”. A frase do político Benjamin Franklin, evidencia a importância do capital para a sociedade. Nessa perspectiva, o jovem tem responsabilidades financeiras, seja para ajudar a família ou para se sustentar, logo, tem que conciliar a vida profissional com a educativa e não consegue manter as duas juntas, por causa da falta de planejamento do seu tempo.

Além disso, nota-se, ainda que o sistema educacional acarretar a questão. De acordo com José Pacheco, famoso educador português, a escola tem profissionais do século XX e alunos do XXI. Em virtude disso, a incoerência com a realidade promove o desinteresse dos alunos, que não conseguem acompanhar os métodos tradicionais de ensino como o excesso de conteúdos, os proporciona carência de foco e incentivo. Conforme a pesquisa realizada pela Fundação Getúlio Vargas, cerca de 40,3% dos jovens desistem do ambiente escolar por causa desse fator.

Fica claro, portanto, que o meio hipercapitalista e a incoerência com a realidade facilitam a ocorrência da problemática. Sendo assim, é notório que ações sejam realizadas, logo, as Organizações Não Governamentais, podem criar projetos de auxílio aos alunos que conciliam estudo e trabalho, ao fornecer cronogramas de estudos personalizados a cada realidade. Ademais, o Ministério da Educação deve incluir no currículo escolar propostas de inserção de tecnologias e inovações nas salas, ao oferecer  aparelhos tecnológicos e aulas temáticas para que aumente o interesse.