Evasão escolar e a realidade brasileira

Como mostra o Artigo 205 da Constituição de 1988, a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família. Porém, na realidade brasileira muitos jovens abandonam os estudos e a evasão escolar tem acontecido com cada vez mais frequência. Diante dessa problemática, é válido averiguar a baixa qualidade da educação e a desigualdade social do país.

Em primeira análise, é primordial ressaltar a falta de uma educação de qualidade nas escolas como um fator motivador dessa adversidade. As instutuições de ensino usam métodos arcaicos, que além de não serem atrativos aos jovens também não trazem resultados satisfatórios, assim como prova pesquisa feita pela PNAD, que revelou que apenas 54,3% dos jovens brasileiros conseguiram concluir o ensino médio até os 19 anos de idade. Diante disso, fica clara à necessidade de uma mudança na estrutura educacional brasileira e um maior investimento para esse setor.

Outrossim, covém destacar que a desigualdade social também afeta os estudos, pois as oportunidades educacionais também não são ofertadas de forma igualitária no Brasil. Num contexto em que 60% dos alunos precisam trabalhar para sobreviver, muitos decidem desistir dos estudos para priorizar o trabalho e ajudar no sustento familiar. Com isso, muitos alunos não finalizam a escola, o que pepetua cada vez mais a desigualdade social.

Infere-se, portanto, que o Estado deve agir de forma responsável para atenuar esse problema. Desse modo, cabe ao Ministério da Educação promover campanhas que diminuam as taxas de evasão escolar no Brasil, por meio do ensino profissionalizante, com a inserção de cursos técnicos na grade escolar dos colégios públicos, prevenindo que os jovens não abandonem o colégio por não verem um futuro profissional. Somente assim, o que está previsto na Constituição finalmente será vivenciado plenamente na prática.