Evasão escolar e a realidade brasileira

A obra renascentista ‘‘Escola de Atenas’’, sob autoria do pintor Rafael Sanzio, em agraciamento à prévia instituição educacional desenvolvida por Platão, na Grécia, retrata a necessidade de debate e a relevância da comulgação de ideias. Embora muitos séculos tenham se passado desde a criação da tela e vários avanços sociais tenham acontecido, no Brasil atual, as ideias de educação - com destaque para princípios progressistas - e de formação do indivíduo ainda são bem diferentes do eficiente modelo proposto através da pintura de Sanzio. A partir desse contexto, é necessário entender a causa da evasão escolar, sobretudo, nos moldes sociais mais pobres, bem como o principal reflexo da omissão coletiva em relação a esse entrave tanto para a atual quanto para próximas gerações do país.

Com efeito, é imprescindível analisar que a evasão acadêmica nos moldes sociais brasileiros advém da histórica desigualdade social. Isso acontece porque o desenvolvimento depende da força das instituições estatais, as quais, como afirmado pelo sociólogo Jessé Souza, estão corrompidas pelo patrimonialismo, ou seja, pela cultura de gir o Estado como um patrimônio privado. Sob essa linha de raciocínio, à medida que a postura política de priorizar interreses pessoais se enraíza, as dificuldades de conduzir o crescimento equitativo educacional, sobretudo, a evasão escolar, são acentuadas. Dessa forma, por causa de ensinamentos patrimonialistas, uma parcela da sociedade tende a não entender o papel da educação e ignora a importância de concluir o ensino médio.

Ademais, é fundamental entender que em decorrência do aumento da evasão escolar em países subdesenvolvidos, como o Brasil, declínios econômicos tendem a surgir. Ao partir como base o pensamento do ilustre filósofo John Dewey,‘‘A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida’’, conceito esse proposto em seu livro ‘‘Experiência e Educação’’. Sob a linha de raciocínio de Dewey, percebe-se que a base de uma sociedade é a educação, entretanto, incentivos estatais não são direcionados a essa área. Prova disso, por exemplo, são os dados divulgados pelo instituto PISA, os quais apontam que o Brasil é o pior país em ensino da América. Assim, infelizmente, em decorrência da evasão escolar,  todo ciclo econômico nacional é comprometido, devido à precarização do mercado de trabalho por não possuir profissionais técnicos.

Portanto, é evidente que a evasão escolar fomenta um quadro de anomia social no Brasil. Assim, é fundamental que o Poder Executivo, mais espeficiamente o Ministério da Educação, disponibilize palestras, tal iniciativa ocorrerá por meio de um Projeto Educativo de Implementação Social, o qual coordenará um programa educativo para incentivar os jovens em continuar nos colégios. Isso será feito a fim de proporcionar uma melhor vivência daqueles que carecem de informações educativas.