Evasão escolar e a realidade brasileira

Revolução, indústrias e trabalho infantil

No século XVIII, a Revolução Industrial foi um período extremamente marcante e de grande desenvolvimento tecnológico, causando grandes transformações e inspirando o mundo todo. É sabido que esse marco mudou profundamente a maneira de agir e de pensar da sociedade. Nesse sentido, o ser contemporâneo enraizado nessa época deve repensar uma maneira de olhar para as crianças que respondem com as consequências atualmente e lutar contra a evasão escolar, uma vez que a falta de acesso à educação, não só impede o crescimento profissional dos, como também contribui para o desemprego e a miséria no país.

Em uma primeira perspectiva, o êxodo escolar se torna um obstáculo para aqueles com sonhos de crescer na vida e conquistar seus mais diversos objetivos, já que, uma sociedade é pautada por uma conduta em que apenas os instruídos podem ter êxito, o que acaba eliminando muitos nós sem esperanças de construir uma vida melhor. O ser humano cresce com todos a sua volta dizendo o que se é preciso fazer para alcançar o sucesso na vida, construindo uma carreira a partir de uma formação acadêmica. No entanto, um evasão escolar torna-se entrave para essas conquistas pessoais, devido à falta de implementação das instituições brasileiras para suavizar essa condição.

Outrossim, o aumento do índice de desemprego no Brasil permeia esse contexto. Isso ocorre pelo fato do abandono educacional significar uma perda na qualidade de desenvolvimento do indivíduo, e assim, empresas inseridas no mercado de trabalho competitivo não aceitam essa mão de obra despreparada, acometendo assim, a elevação da criminalidade e da miséria no país. De acordo com o filósofo Kant, o homem é o que a educação faz dele, dando um sentido que um ensino moderado, que é o que encontramos no sistema brasileiro, fere o futuro jovem jovem e é incapaz de formar um profissional bem-sucedido.

Torna-se perceptível, portanto, que a evasão escolar é prejudicial para uma sociedade brasileira, uma vez que prejudica o desenvolvimento dos jovens e consequentemente o futuro e crescimento do país. Para amenizar esse problema, o Ministério da Educação deve fiscalizar, em exercício, com os representantes de cada estado, os principais nas escolas, a fim de detectar como cruciais causas do abandono e até mesmo como melhorias que podem ser feitas nos liceus, para que os alunos tenham mais vontade de frequentá-los. Assim, todos podem usufruir das conquistas tecnológicas da Revolução Industrial, objetivando uma sociedade intelectual, bem-preparada e com recursos para se pensar em vários futuros diferentes, que não seja o do trabalho infantil.