Evasão escolar e a realidade brasileira

A Constituição Federal de 1988 - norma de maior hierarquia do sistema judiciário brasileiro - assegura a todos o direito à educação, cidadania e dignidade. Entretanto, os frequentes casos de evasão escolar no panorama brasileiro mostra que os indivíduos ainda não experimentam esses direitos na prática. Nesse sentido, há de ser analisado a principal causa, consequência e possível medida para esta problemática.

Frente a esse cenário, é notório ressaltar o descasso estrutural na educação disponibilizado aos alunos, seja por infraestrutura, carência e desvalorização dos educadores ou a escassez de materiais didáticos. Partindo desse pressuposto e partindo sob um olhar Freireano - pensamento do educador Paulo Freire -, tal problemática, dificulta a democratização e agrava o desvio as instituições e pode vir a causar um retrocesso na sociedade, além de acentuar a evasão nacional. Desse modo, é inadmissível que em um país com as altas taxas de impostos cobrados, o Governo Federal não viabilize um melhoramento no setor educacional.

Diante desse cenário, é imperativo desstacar o declínio socio-econômico e educacional a longo prazo, mediante a evasão escolar no corpo social no Brasil, o qual comprometem e violam os dirietos fundamentais dos Cidadãos no âmbito da educação, os quais são garantidos na norma Federativa de 1988. Sob esse viés, é sabido a negligência dos órgãos que competem ao ensino em atuar para amenizar tamanho obstáculo.

Portanto, para que os direitos promulgados na Constituição Federal brasileira seja uma realidade vigente, cabe ao Governo por meio do Ministério da Educação, elaborar um plano nacional escolar com o propósito a incentivar a permanência dos indivíduos na instituições, o qual deve ser realizado por meio de palestras e acompanhamento de profissionais aos alunos de maneira individual, com o objetivo de que o fomente e perdure na entidade matriculada. Espera-se, com isso, que tais direitos garantidos na Carta Constitucional se concretize na prática.