Evasão escolar e a realidade brasileira

A Constituição Brasileira, em seu Artigo 205, afirma o direito de todos os cidadãos a educação. Contudo, na prática, a evasão escolar presente na realidade brasileira mostra que este direito não é de fato assegurado, mostrando as falhas do Estado na condução da sociedade e, também, das próprias famílias para com seus filhos e dependentes.

Uma pesquisa do Instituto Datafolha, de 2020, atesta que entre os alunos de baixa renda o abandono dos estudos foi 54% maior que comparado ao resto. Para muitos, tal fato se dá  pela necessidade que estes alunos têm de ajudar no sustento de seus lares e em outros compromissos domésticos. Este cenário, agravado pela pandemia de Covid-19, mostra as falhas do Estado no âmbito socio-econômico pois este não é capaz de proteger crianças e adolescentes da pobreza que os afasta do ambiente escolar. Assim sendo, se percebe a necessidade da assistência social nos lares brasileiros.

Por outro lado, em segunda análise, pesquisas mais antigas como o Censo Escolar de 2015, mostram que, prncipalmente para crianças nos primeiros anos escolares, um dos maiores motivos de evasão escolar é a proibição dos pais. Essa proibição decorre de variados motivos, como os necessidades domésticas, e expõe a negligência destes responsáveis. Além disso, é notável a persistente desvalorização da educação em determinados grupos sociais.

Dessarte, pode-se concluir a necessidade de ação dos poderes legislativo e executivo para mudança. Através de programas sociais de nível nacional que, integrando família e escola de acordo com as precisões de cada indivíduo, façam com que o jovem permaneça no ambiente escolar até que conclua sua formação básica, assim fazendo valer o direito constitucional.