Evasão escolar e a realidade brasileira

No filme americano: ‘‘Escritores da Liberdade’’ a professora Erin, enfrenta em seu cotidiano, dentro da sala de aula, alunos desmotivados e desistentes dos estudos, por consequência da desigualdade do seu meio social. Fora da ficção, hodiernamente no Brasil, a realidade é a mesma, visto que a desigualdade social em conjunto com o desinteresses dos jovens nas aulas, andam lado a lado.

Em uma primeira análise, é fundamental apontar que, uma vez que há uma indiferença de classes e o aumento da pobreza na sociedade brasileira, muitos jovens se veem na necessidade de trabalhar para ajudar em casa, não priorizando assim, a obrigação e o direito previsto na Constituição Federal de 1988, na qual é assegurado em seu artigo sexto, o direito a educação como inerente a todo cidadão brasileiro.

Outrossim, vale ressaltar que o desinteresse dos adolescentes no âmbito escolar, está atrelada à falta de infraestrutura adequada, como também a baixa qualidade da educação pública. Isso acontece, devido a escassez de investimentos do Estado em oferecer recursos suficientes para proporcionar uma qualidade de ensino básico de rede pública, de forma que este ensino se torne mais atrativo. Ao passo que,  sem tais investimentos ocorre uma desmotivação educacional, que leva o jovem a optar cada vez menos ao aprendizado.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Cabe ao Ministério da Educação em conjunto as instituições educacionais, por meio de verbas, promover recursos do quais disponha para garantir a permanência dos alunos na escola. Isto é, viabilizar uma infraestrutura de qualidade, como também o fornecimento de aulas mais atratitas e dinâmicas, com o fito de trazer novamente o interresse dos alunos para o âmbito escolar. Paralelamente, é imperioso que o Estado organize palestras, que orientem as pessoas sobre a importância de continuar estudando e a vantagem disso. Epera-se, com essa medida, que a evasão escolar deixe ser um problema no Brasil.