Evasão escolar e a realidade brasileira

No século XXI a educação se mostra como essencial para o desenvolvimento de um país, visto que países com alto IDH e desenvolvimento econômico efetuam grandes investimentos na área. No Brasil, entretanto, há problemas na administração de recursos com este fim, expressão desta situação é o recente aumento no número de evasões escolares.

A educação é parte essencial da qualificação necessária para a aquisição de postos de trabalho que forneçam remuneração segura ou mais elevada. Portanto, esta está intimamente ligada à qualidade de vida de um indivíduo. Além disto, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, é dever do Estado fornecer educação a crianças de 6 a 14 anos. Por fatos como estes que o crescente fenômeno da evasão escolar se qualifica como uma situação prejudicial à população e que necessita de intervenção do Estado, ela ocorre quando o aluno abandona a escola por necessidade de se dedicar a outros fins, segundo os dados do MEC, as razões mais frequentes são necessidade de trabalhar e gravidez na adolescência.

Desta forma, ocorre que as barreiras e necessidades que colocam crianças foram da escola provém em sua maioria da falta de recursos para lidar com alguma situação socioeconômica, logo a resolução destes problemas ira diminuir o número de abandonos aos estudos, isto pode ser feito por meio de ações públicas, visto que é dever da escola e mesmo, se necessário, do conselho tutelar regional, fazer com que a criança esteja frequentando a escola, como assegura o ECA.

Portanto, é possível e importante que o ministério da edução desenvolva um planejamento de verbas destinadas a investimento em recursos alimentares nas escolas, como refeições no período da manhã e tarde e vales refeições, isto ajudaria a solver a insegurança alimentar que leva muitos menores de idade a darem preferência ao trabalho a escola, tornando assim a evasão escolar menos interessante.