Evasão escolar e a realidade brasileira

Em um dos episódios da animação norte-americana “South Park”, os protagonistas decidem desistir de suas jornadas escolares para trabalharem ilícitamente, expectando que a educação não seria importante para seus futuros. Todavia, as dificuldades enfrentadas os fazem questionar a veracidade de suas ideias, e, consequentemente, arrependem-se de suas escolhas. Entretanto, tal problemática não é exclusiva da ficção, posto que, no território brasileiro, a evasão escolar é presente diante à condição socioeconômica familiar e a responsabilidade parental precoce.

É notório que as classes menos favorecidas são as que mais sofrem com o problema. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, estima-se que 2,5% da população total sejam adolescentes que tenham evadido os estudos, sendo ainda maior se contabilizassemos somente regiões periféricas, uma vez que as necessidades obrigam tal parcela à trabalharem precocemente. Logo, conciliar emprego e escola é uma tarefa árdua e, muita das vezes, inexecutável, fazendo com que tais jovens escolham a própria sobrevivência, ao invés da educação.

Outrossim, a gravidez durante a adolescência gera adversidades que conflitam com a continuidade da vida escolar. De acordo com a Psiquiatria, as mudanças hormonais em uma gestante fazem com que os aspectos psicológicos fiquem fragilizados, podendo ocorrer a Depressão pós-parto. Deste modo, tais jovens possuem obstáculos biológicos que as desestímulam de suas vidas escolares que, por conseguinte, acentuam a problemática.

À vista disso, é necessário que o Estado tome medidas para combater a evasão escolar. O Ministério da Educação, em conjunto do Ministério do Trabalho, precisa arquitetar maneiras de conciliar a jornada escolar com o trabalho, por meio da flexibilização do horário das aulas e de projetos remunerados que visem a integração do aluno no mercado de trabalho formal. Também, os Governos Estaduais precisam fornecer auxílios, como vale-alimentação e transporte, para alunos da rede pública, mediante à comprovação de situação vulnerável, para que estes possam contornar as adversidades socioeconômicas. Desta forma, os jovens poderão concluir seus estudos e, diferentemente de “South Park”, a evasão escolar não acontecerá.