Evasão escolar e a realidade brasileira

Na produção “Matilda”, é retratada em uma de suas cenas o apelo feito pela personagem Matilda Wormwood para ir a escola, entretanto, o seu pedido é negado pelos seus pais e a jovem obtém como único amparo e fonte de conhecimento os seus livros. Apesar de ficcional, tal vicissitude mostra-se próxima da realidade contemporânea no tocante aos impactos causados pela evasão escolar na sociedade brasileira. Essa conjuntura lamentável ocorre não só em razão do descaso governamental como também do desamparo familiar, tal como é retratado no filme “Matilda”.

Em primeira análise, deve-se explorar a negligência governamental como contribuinte para a evasão escolar na sociedade brasileira. Isso ocorre porque o que se observa em grande parte das instituições de ensino do país é a precariedade do sistema oferecido aos estudantes, seja no âmbito estrutural como no pedagógico, os quais são considerados direitos indispensáveis a todos estudantes, conforme consta na Constituição de 1988. Fica claro que, graças aos fatos supracitados, a grande razão pelo qual os estudantes decidem abandonar a escola precocemente se detêm pelo intenso desacrédito em busca de um futuro ideal, incentivado principalmente pelo descuido do Governo, o qual fere gravemente não só a carta magna como também o futuro das diversas “Matildas”.

Outrossim, ressalta-se que há, no Brasil, um evidente desamparo por parte do núcleo familiar, fomentando enorme desvio do estudante no ambiente escolar. Desse modo, é lícito referenciar o pensamento do filósofo grego Platão, o qual em sua obra “A República” narra a história conhecida como “Mito da Caverna”, no qual homens acorrentados em uma caverna enxergam apenas sombras nas paredes, acreditando, portanto, que aquilo era a realidade das coisas. Dessa forma, análogo a metáfora supracitada, as famílias, não enxergando a importância de uma boa formação educacional para o bem das futuras gerações, vivem na escuridão, isto é, na ignorância dos seus atos, oprimindo as escolhas dos seus indivíduos e nublando os entraves sociais.

Portanto, a mitigação da evasão escolar depende primordialmente da eficácia educacional e o suporte familiar. Para isso, é de suma importância que o Ministério da Educação atue promovendo ações mais rígidas que fortifiquem adequadamente as bases de ensino do país, por meio do envio de verbas que busquem corrigir as principais falhas que impedem o melhoramento do ensino nas instituições, a fim de que a frenesi sofra uma redução desejável. Ademais, a proposta de debates, campanhas e palestras nas escolas e demais mídias sociais com a presença da comunidade estudantil e a base familiar acerca do valor e relevância da educação para a vida dos indivíduos e a construção de uma sociedade mais justa e igualitária para todos.