Evasão escolar e a realidade brasileira

A música “Tamo junto”, do cantor Carlinhos Brown, retrata a luta contra a desistência educacional e ressalta a importância da valorização do ensino. Analogamente, nota-se a persistência da evasão escolar na realidade brasileira. Destarte, entre suas motivações se destacam os elevados índices de pobreza no país e a falta de investimentos na educação, que são responsáveis por levarem os alunos à abandonarem os estudos.

Em primeira análise, segundo a ativista Malala Yousafzai, a formação educacional é imprescindível para a conquista de oportunidades que promovam transformações sociais. Contudo, tendo em vista que o Brasil ocupa a oitava posição no ranking de disparidades socioeconômicas da Organização das Nações Unidas, torna-se perceptível a inserção precoce de jovens periféricos no mercado de trabalho com o objetivo de complementar a renda familiar e enfrentar as desigualdades. Desta forma, devido não só a cansativa conciliação entre a escola e o ofício, mas também por oferecerem remunerações a curto prazo, as atividades laborais são priorizadas pelos adolescentes, ocasionando assim o aumento da abdicação educacional, a qual, consequentemente, deixa lacunas no desenvolvimento do indivíduo.

Ademais, como exposto no documentário “Ausentes”, os baixos investimentos governamentais na educação nacional e a precária manutenção do ensino colaboram para a desistência dos alunos. Por conseguinte, problemas como a limitada disponibilidade de transportes para os estudantes, sobretudo nas zonas rurais, dificultam o acesso as instituições educacionais e, desse modo, inibem o aprendizado, visto que por não comparecerem as aulas ou chegarem atrasados os educandos perdem os conhecimentos transmitidos. Outrossim, apesar de sua relevância para a promoção de mudanças sociais, como sinalizado por Malala, a falta de recursos e de infraestrutura nas escolas acentuam a marginalização da educação, a qual se torna pouco atrativa para os jovens, causando assim a recorrência do abandono acadêmico na realidade brasileira.

Infere-se, portanto, a necessidade do combate à evasão escolar. A começar pelo desenvolvimento de campanhas socioeducativas, gerenciadas pelo Ministério da Educação, que vise informar os alunos acerca de empresas que ofereçam vagas de emprego para jovens aprendizes, fora do horário letivo e de maneira assistida, possibilitando o equilíbro entre o ofício e os estudos. Além disso, a criação de um projeto de lei, na Câmera dos Deputados, voltado a ampliação das verbas educacionais destinadas ao aumento da frota ônibus escolares e a aquisição de novos recursos didáticos, a exemplo aparelhos tecnológicos, tendo como finalidade garantir o acesso dos estudantes as escolas, promovendo assim a luta contra a desistência educacional, como retratado na composição de Carlinhos Brown.