Evasão escolar e a realidade brasileira

De raízes amargas aos frutos adocicados, assim é vista a educação

A grande preocupação hoje, nas políticas públicas, é assegurar um atendimento integral à criança e ao adolescente, principalmente no que diz respeito à educação, cabendo-lhes o direito de frequentar a escola. No entanto, o panorama atual revela a evasão escolar como uma problemática perante a realidade brasileira. Diante disso, inúmeros fatores surgem como responsáveis, tendo como principal a falta de interesse para com os estudos. Além disso, a baixa renda familiar aliada à necessidade de trabalhar constituem alguns deles.

Primeiramente, segundo o Censo escolar de 2015, cerca de 1,6 milhões de jovens entre 15 e 17 anos estão fora da escola. Todavia a falta de interesse é dada como um dos motivos que levam a esse cenário, o qual pode ser justificado por uma ausência de uma política sólida que busque atrair o interesse desses jovens em conjunto com a precariedade do ensino público. Consequentemente, esse problema é refletido no desenvolvimento do país, visto que a escola é um dos pilares para a formação individual e construção de uma sociedade desenvolvida. Pois, de acordo com Aristóteles, filósofo grego, a educação tem raízes amargas, mas os frutos são doces.

Ademais, os fatores financeiros contribuem para que a maiorias dos jovens de baixa renda se submetam a entrar no mercado de trabalho mais cedo, contribuindo muitas vezes para abandono dos estudos. De acordo com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), o Brasil possui a terceira maior taxa de desistência escolar entre os 100 países com maiores IDH ( Índice de Desenvolvimento Humano), sendo portanto, um número muito baixo para uma nação que busca ser uma das potencias econômicas mundiais. Pois, segundo o ativista sociólogo e político Nelson Mandela, a educação é a maior arma mais poderosa para mudar o mundo. Sendo assim, é imprescindível buscar alternativas sólidas para melhorar esse contexto.

Em suma, observa-se que a evasão escolar na realidade brasileira é um problema delicado e impactante para construção de uma nação. Por isso, deve-se cobrar para que a educação seja disponibilizada a todos. Desse modo, o Governo em parceria com as Secretárias de Educação devem criar programas como o ensino híbrido (educação e tecnologia), para que os jovens se sintam atraídos e passem a terem interesse pelos estudos. Além do mais, o Governo junto aos órgãos privados devem aumentar as ofertas de vagas do programa “Menor Aprendiz”, com isso o jovem não teria que trocar a escola pelo o trabalho. Dessa maneira, um indivíduo ciente do valor da educação tem a exata noção do que essa representa, não só no particular, mais em toda a sociedade.