Evasão escolar e a realidade brasileira

Brasil e suas perspectivas

Segundo a constituição outorgada de 1824, todos os cidadãos têm o direito de obter a educação básica. Desde a época dos jesuítas até os dias atuais, as pessoas trazem e absorvem conhecimento, seja através das escolas, ou com meios mais recentes como a internet. Contudo, o país ainda sofre com a desigualdade de classes econômicas que afeta a população que, em sua grande maioria, não obtém condições financeiras ou físicas, para garantir uma melhor formação de sua nação.

Atualmente, as chances de um jovem de classe baixa no interior do Brasil, por exemplo, abandonar os estudos é mais alta do que um jovem da cidade grande. Dá-se pelo motivo de que os estudos não são priorizados, já que o trabalho logo cedo é uma garantia de ter o dinheiro que sustente ou contribua com a renda da família. Convém mencionar o deslocamento que, pode ser outro agravante para que crianças e adolescentes não frequentem as escolas; passando a agravar ainda mais a problemática do ensino em comunidades mais carentes.

Dessa maneira, a desistência da educação ainda cedo, gera consequências ao país. A educação obrigatória passa a ser não mais obrigatória e, a decadência em faculdades básicas como, ler e escrever, ficam defasadas. Segundo o filosofo Sêneca, “A educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida”. Logo, colocarmos em segundo plano a maior prioridade do ser humano, que é obter ao menos o mínimo de conhecimento, é colocar o próprio país em desigualdade.

Com isso, convém mencionar a importância de ter a maior atenção e preocupação com as classes inferiores, enraizadas sobretudo no interior do país. Ter facilidade de deslocamento até as escolas, fornecidas pelo governo estadual e federal como transporte público gratuito, contribuiria para menor abandono dos estudos, participações de ONGS geradas pelo Estado, trazendo recursos aos estudantes traria novas possibilidades de engajamento e planejamento de um futuro melhor para todos.