Evasão escolar e a realidade brasileira

O “Mito da Caverna” trata da importância de conhecer a realidade para poder chegar à criticidade. Na perspectiva atual, pode-se relacionar a alegoria de Platão com a invisibilização da evasão escolar no Brasil, que tem se tornado um grande desafio a ser combatido, tendo em vista a grande quantidade de jovens que abandonam os estudos por diversas razões, como: trabalho e falta de interesse. Nesse contexto, percebe-se a configuração de um problema que se enraíza na ineficiência estatal e na desigualdade social no meio escolar.

Nesse cenário, em primeiro plano, é preciso atentar para a falta de ação política presente na questão da evasão escolar no Brasil. Para Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar social. Porém, tal responsabilidade não está sendo honrada quanto ao combate à evasão escolar, visto que o Estado não apresenta medidas políticas que incentive os estudos, principalmente para os jovens. Consequentemente, torna os estudantes suscetíveis a buscar outros caminhos adversos por falta de interesse escolar. Assim, para que tal bem-estar seja usufruído, o Estado precisa sair da inércia que se encontra.

Além disso, é fundamental salientar que a disparidade social é propulsora da evasão escolar. A “Isonomia” é a garantia de oportunidades mesmo em condições diferentes. No entanto, tal realidade é pouco isonômica na questão escolar no Brasil, visto que muitos jovens em condições precárias, desfavoráveis e de baixa renda são, muitas vezes, obrigados a buscar emprego para ajudar no sustento da própria família. Tal situação pode resultar no aumento da evasão escolar, tendo em vista que nesses casos o abandono dos estudos é uma das únicas soluções viáveis para manter o próprio sustento. Dessa forma, percebe-se a urgência de proporcionar oportunidades para esse grupo.

Portanto, faz-se necessária uma intervenção. Para reverter esse quadro, o Governo Federal deve proporcionar projetos para o incentivo escolar, por meio de verbas públicas, a fim de atrair estudantes de volta aos estudos. Tal ação pode, ainda, contar com palestras conscientizadoras sobre a importância de continuar estudando. Paralelamente, é preciso intervir sobre a desigualdade social presente no meio escolar, oferecendo bolsas de auxílio a esses estudantes.