Evasão escolar e a realidade brasileira

De acordo com o filósofo iluminista Jean Jacques Rousseau, na medida em que o estado isenta-se da garantia dos direitos dos indivíduos, há um descumprimento do contrato social. Dessa forma, é notório uma falha do governo brasileiro, já que a evasão escolar tornou-se uma realidade, devido ao desinteresse de crianças e adolescentes à conclusão dos estudos. Assim, é essencial destacar a falta de asseguração do direito básico à educação, além da carência de acessibilidade ao ambiente escolar, como fatores que agravam esse quadro nacional.

Diante disso, a quebra do contrato social, pelas autoridades nacionais, revela a vulnerabilidade da parcela de baixo poder econômico da sociedade, pois os jovens de baixa renda, principlamente negros, tendem a abandonar o ensino. Nessa conjuntura, relacionamos tal problemática ao fim da escravidão, já que a população negra não possuia recursos para se estabelecerem, como moradia, acesso à educação, saúde e economia. Logo, o abandono escolar é ocassionado pela necessidade do jovem brasileiro em trabalhar, a gravidez precoce, o envolvimento com o crime e a baixa inserção ao mercado de trabalho.

Nesse contexto, a série de dificuldades encontradas pelos alunos são impasses para a finalização do ensino médio, dever do qual as famílias e o estado são responsáveis por garantir. Desse modo, Hannah Arendt afirma, em sua obra"Eichmann em Jerusálem", que um mal ignorado tende a itensificar-se. Tal afirmação, conclui que é de extrema importância que o poder executivo disponha de recursos efetivos, garantindo a permanência e o interesse dos alunos ao ensino, já que, como consta no artigo sexto da constituição de 1988, a educação é um direito social dos indivíduos.

Portanto, a fim de incentivar a conclusão escolar, cabe ao Ministério da Educação em parceria com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), principais órgãos responsáveis pela educação da juvenilidade brasileira, aderirem campanhas de acessibilidade à escola e introdução ao mercado de trabalho. Essa medida pode se efetivar atráves de projetos escolares integrativos divulgados pelas mídias sociais como meio de alta visibilidade, democratizando a educação e assegurando o progresso do país.