Evasão escolar e a realidade brasileira

A formação de um indivíduo, segundo Kant, se dá por sua educação. A evasão escolar é, no entanto, uma grande preocupação, pois o jovem tem, nesse momento, sua base educacional desfalcada. A ausência dos alunos nas salas de aula das escolas brasileiras é uma problemática que diz respeito, também, ao futuro do país. Jovens convertem sua busca por um investimento a longo prazo em um encontro com o imediato, sendo apresentados cedo ao mercado de trabalho. Não obstante, o modelo de ensino ainda utilizado distancia o aluno, fazendo-o perder o interesse pelo aprendizado.

A escola é um espaço onde grupos com objetivos em comum se reúnem para construir conhecimento de vida. Por conta do formato de ensino utilizado nas escolas, os alunos acabam desistindo dessa construção, pois o atual modelo vertical de ensino deixa o processo de construção do conhecimento mecanizado e gera a evasão das salas de aula.

Por outro lado, a entrada precoce no mercado de trabalho também é um importante fator nessa análise. Afinal, o jovem, enfadado com a adaptação da realidade às escolas e não o contrário, prefere construir seu presente pelo caminho mais imediato, seja por necessidade e pressão familiar, seja por opção. Com isso, gera-se no país, pessoas mais incapacitadas para o mercado de trabalho que continuará exigente.

Dessa forma, o modelo de educação tem que ser revisado. O Ministério da Educação precisa, através de consulta pública, encontrar, primeiramente, um formato de sala que deixe a construção do conhecimento mais horizontal e colaborativo. E, seguidamente, com o auxílio das prefeituras municipais, implementar atividades lúdicas que se adaptem melhor à região, trazendo a realidade para as salas de aula e aprimorando a fixação do aprendizado e o interesse do aluno em participar.