Evasão escolar e a realidade brasileira

Rochas contemporâneas

Rochas Sedimentares são formadas através do acumulo de sedimentos com o passar dos anos, analogamente, pode-se relacionar a evasão escolar no Brasil com o processo geológico. Partindo dessa premissa, na realidade brasileira, a evasão escolar atingiu enormes proporções, seja pela falta de investimentos governamentais, seja pelo arcaico sistema de ensino consolidado.

Precipuamente, referindo-se à história, durante o período da Segunda Revolução Industrial, o processo de urbanização se deu de forma anômala e desorganizada. Consequentemente, em meio ao crescimento econômico, os investimentos e capitais do governo tinham como prioridade o setor industrial. Dessa forma, a área educacional pública não era beneficiada, gerando péssima qualidade na infraestrutura e no ensino, concomitantemente, à dificuldade de acesso devido à ineficácia do transporte escolar e à falta de profissionais diariamente, uma vez que as condições de trabalho eram precárias.

Outrossim, anos após a criação do primeiro computador durante a Segunda Guerra Mundial, o planeta sofreu influência da Revolução Tecnocientífica. No entanto, o sistema educacional não passou por mudanças nem adaptações ao novo mundo contemporâneo. Desse modo, a não modernização da atual forma escolar acabou tornando o ensino brasileiro pouco motivante, já que a maioria dos estudantes são jovens e estão inseridos no contexto tecnológico. Por conseguinte, estes não se sentem incentivados a continuar estudando de forma tradicional.

Sendo assim, a evasão escolar na realidade brasileira tem como algumas de suas causas a falta de apoio governamental e a não modernização do ensino. Portanto, para soluciona-los, Organizações Não Governamentais, devem promover campanhas de doação que tenham com objetivo reunir materiais didáticos e outros objetos utilizados em escolas a fim de distribuir nas instituições mais precárias e debilitadas, para que assim haja melhora na qualidade de ensino para os alunos. Ademais, o Governo Federal deve incentivar a permanência nas escolas e a flexibilidade de horário através de aulas diferenciadas como culinária, informática, música, entre outros, além de disponibilizar em todas as escolas laboratórios de informática que tenham o material online para que o aluno possa revisar ou estudar a matéria quando desejar.