Evasão escolar e a realidade brasileira

A Constituição brasileira assegura o direito à educação de qualidade aos cidadãos. Todavia, a alta evasão escolar fere esse princípio. Isso ocorre devido à desigualdade social e ao ensino precário das escolas. Logo, é preciso solucionar o contexto em questão.

Em realidade, destaca-se o panorama de disparidades no Brasil. Segundo o sociólogo Florestan Fernandes, o território brasileiro é marcado por diferenças socioeconômicas. Isso é alarmante, porque vários jovens abandonam os estudos por causa de condições financeiras e sociais desfavoráveis, haja vista que muitos precisam trabalhar ou não possuem acesso a recursos locomotivos, a exemplo de redes de transportes públicos, para frequentar uma escola. Ante o exposto, nota-se que a desigualdade é um grave empecilho para o desenvolvimento escolar.

Outrossim, vale mencionar a educação ineficiente ofertada pelos colégios. De acordo com o sociólogo Darcy Ribeiro, no ambiente brasileiro, os professores fingem lecionar e os alunos fingem aprender. Em vista disso, o estudante perde a vontade de estudar, pois sente que tal atividade não o prepara para o cotidiano e não se vê plenamente inserido no processo educativo. Por conseguinte, a evasão escolar é aumentada e diversos lecionandos têm seu futuro prejudicado.

Portanto, é crucial resolver o cenário em debate. Para tanto, a fim de proporcionar um aprendizado eficiente aos adolescentes e às crianças, cabe ao Ministério da Educação melhorar o sistema de ensino do Brasil, mediante não só a construção de mais educandários em regiões desfavorecidas, mas também a contratação de professores bem qualificados e capacitados, visto que, dessa forma, as discrepâncias socioeconômicas são minimizadas e a metodologia educativa evolui. Destarte, a Constituição será respeitada.