Evasão escolar e a realidade brasileira

Segundo Thomas Hobbes, é dever do Governo proporcionar meios que auxiliem o processo do corpo social. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor emprega, tendo em vista que a evasão escolar ainda presiste na sociedade brasileira. Esse cenário antagônico é fruto tanto da ausência estatal, quanto da desigualdade social. Dessa forma, faz-se necessário tentar erradicar essa problemática.

Sob esse viés, é impotante analisar que falta de assistência por parte do Estado contribui para que os alunos não retornem as escola. Isso porque

Ademais, a desigualde social mostra-se como outra fator para o agravamento da evasão escolar. Esse cenário decorre do fato de que adolescentes e crianças largam as escolas por falta de incentivo e condições socioeconômicas, buscando outra pespectiva de futuro no mercado de trabalho. De acordo com os dados do Ministério da Educação, estudantes, em sua maioria negros, abandonam os estudos por um trabalho precário. Nesse sentido, é de maior importância