Evasão escolar e a realidade brasileira

A Organização Mundial das Nações Unidas representa o desejo de promover melhores condições de vida para a humanidade. Porém, esse anseio ainda não se concretizou na evasão escolar e realidade brasileira, que muitos jovens de baixa renda estão cada vez mais abandonando a escola para trabalhar e ajudar os pais no sustento em casa. Nesse sentido, observa-se um delicado problema, que tem como causas a ineficiência das leis e o silenciamento.

Dessa forma, em primeira análise, a ineficiência das leis é um desafio presente no problema. A Constituição Federal de 1988 é a lei básica brasileira que busca garantir o direito a uma vida digna. Porém, esse tipo de legislação não tem sido o bastante na evasão escolar na realidade brasileira, visto que segundo a legislação brasileira concluir o ensino fundamental é obrigatório, o que não acontece já que em grande parte dos casos os jovens abandonam a escola para trabalhar. Assim, com a Constituição enfraquecida, o problema persiste.

Em paralelo, o silenciamento é um entrave no que tange ao problema. Djamila Ribeiro explica que é preciso tirar uma situação da invisibilidade para que soluções sejam promovidas. Porém, há um silenciamento instaurado na questão da evasão escolar e a realidade no brasil, visto que pouco se fala sobre os jovens que abando-nam a escola, que em grande parte dos casos é para trabalhar ou porque teve uma gravidez na adolecência. Assim urge tirar essa situação da invisibilidade para atuar sobre ela, como defende a pensadora.

Portanto, é indispensável intervir sobre o problema. Para isso, o poder público deve criar políticas públicas, por meio de investimentos no evasão escolar e a realidade brasileira, afim de reverter a insuficiência legislativa que impera. Tal ação pode, ainda, conter pesquisas públicas para entender e priorizar as reais necessidades da população. Paralelamente, é preciso intervir sobre o silencia-mento presente no problema. Dessa forma, os direitos constitucionais poderão ser garantidos.