Evasão escolar e a realidade brasileira

No livro “Utopia”, escrito por Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita e idealizada, livre de conflitos e mazelas sociais. Entretanto, observa-se que, na realidade brasileira, tal perfeição está longe de ser alcançada, visto que a evasão escolar é um desafio. Nesse contexto, percebe-se a consolidação de um grave problema, em virtude da insuficiência legislativa e do silenciamento midiático.

Diante desse cenário, vê-se que a baixa atuação governamental é um fator determinante para a persistência do impasse. Segundo o filósofo Thomas Hobbes, o Estado é responsável pelo bem-estar da sociedade. Contudo, é desanimador notar como o pensamento de Hobbes é rompido, uma vez que o governo negligencia investimentos financeiros destinados a melhorias estruturais de escolas periféricas, e com isso, por exemplo, aumenta a falta de interesse dos jovens em frequentar o ambiente escolar. Desse modo, infelizmente, sem políticas públicas, a evasão escolar cresce de forma linear.

Além disso, outro aspecto responsável pela permanência do obstáculos é o silenciamento midiático. De acordo com a filósofa Djamila Ribeiro, é necessário fornecer visibilidade a uma situação para que soluções sejam promovidas. No entanto, tal teoria não se concretiza, dado que os meios de comunicações não debatem de forma ampla as consequências que a evasão escolar podem trazer ao indivíduo, tais como: a inserção em trabalho precários e até mesmo levar ao envolvido com o crime. Dessa forma, é inaceitável que os meios midiáticos, responsáveis por transmitirem informações e conhecimentos, não deem visibilidade necessária a essa questão.

Portanto, algo precisa ser feito com urgência para amenizar a problemática. Por isso, o governo federal, como instância máxima de administração executiva, deve promover políticas públicas, por meio de investimentos financeiros em colégios periféricas. Nessa lógica, o intuito de tal medida é melhorar a estrutura escolar de instituições em situações precárias, e com isso, aumentar o interesse do jovem em frequentar o ambiente escolar. Paralelamente, é preciso intervir na invisibilidade midiática. Somente assim, com base no pensamento de Thomas More, o revés será erradicado.