Evasão escolar e a realidade brasileira

Segundo a Declaração Universal dos direitos humanos, os indivíduos são iguais em direitos e dignidade. No entanto, tal premissa não é verificada quando se observa a autenticidade na nação verde-amarela. Muitos brasileiros não tiveram acesso á uma educação de qualidade, causando uma grande evasão escolar. De início, há de se constatar a falta de iniciativa para combate dessa agrura. O principal causador desse malefício é a desigualdade social, muitos cidadãos não tiveram uma distribuição de renda igualitária, por mais que exista a educação pública nacional, grande parte da população não têm acesso á uma educação qualificada.

Em regiões ribeirinhas a educação é mais precária ainda.

É importante ressaltar a importância de iniciativa pública para essa comunidade. Acerca disso o filósofo francês John Locke em seu contrato social, todos nascem iguais perante a lei, portanto, é dever do Estado manter a integridade de cada indivíduo.

Autoridades, contudo, vão de encontro a ideia de Locke, uma vez que possuem papel inerente ao reconhecer a problemática.

Esse cenário decorre do fato de que, assim como pontuou o ecônomo norte-americano Murray Rothbard, uma parcela dos representantes governamentais ao se orientar por um viés individualista e visar um retorno imediato de capital política, negligencia os direitos sociais basicos. Ademais, é imperativo ressaltar que parte da população sofre com essas mazelas, sendo exposta a uma desigualdade extrema.

Por conseguinte, são necessárias medidas capazes de mitigar a violação dos direitos civis. Dessarte, a fim de que é preciso que o Estado leve educação para os lugares mais carentes, aulas de qualidades, professores capacitados. Para finalidade de uma país livre de amofinações.