Evasão escolar e a realidade brasileira

A evasão escolar, historicamente, faz parte dos debates e reflexões do dia a dia da educação brasileira, tornando-se preocupante no cenário das políticas públicas educacionais. Vários estudos têm apontado aspectos sociais considerados como determinantes da evasão escolar, dentre eles, o desemprego, a desestruturação familiar, a falta de educação sexual para os jovens, as políticas de governo, o baixo desempenho do aluno, entre outros.

Como anteriormente citadas, existem diversas causas ligadas à evasão escolar, mas duas delas tem sido as mais recorrentes. Primeiramente, o desemprego atrelado ao trabalho infantil, visto que atualmente o Brasil atua em crise financeira, resultando em jovens que recorrem à busca de todo tipo de trabalho para ajudar financeiramente seus pais. Além disso, as próprias escolas tem contado com a falta de estrutura, como a insuficiência de materiais didáticos básicos e mobílias, falta ou inexistência da merenda escolar e profissionais desmotivados devido às suas remunerações.

Por consequência, o cenário atual da educação resulta em jovens sem senso crítico e desmotivados a alcançarem um objetivo futuro de vida profissional e familiar. Além disso, grande parcela destes jovens, principalmente os pertencentes às classes de baixa renda, passam a cometer atos infracionais, sejam eles comercializando e fazendo o uso de drogas e cometendo pequenos furtos, a fim de lidar com as frustrações e a  falta de renda financeira.

Diante dos argumentos apresentados, é essencial que, a princípio, o Governo Estadual e o Municipal dê prioridade das rendas públicas ao ensino público, com o intuito de melhorar os salários do corpo docente, bem como sua estrutura de trabalho; também melhorar a estrutura das escolas, podendo futuramente aplicar período integral a todas elas, contando com ensino básico e cursos técnicos voltados para o atual mercado de trabalho. Dessa forma, os jovens se sentirão mais interessados, resultando na diminuição da taxa destes no mundo do crime.