Evasão escolar e a realidade brasileira

Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma socidade perfeita, na qual o corpo social padroniza- se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, oque se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que a evasão escolar e a realidade brasileira apresenta barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto da negligência governamental, e também pela desigualdade socioeconômica.

Precipuamente, é frulcral pontuar que a ausência de ações governamentais, como promotora do problema. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o estado é responsavel por garantire o bem- estar da população, entretanto, isso não ocorre no Brasil. Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente.

Ademais, é imperativo ressaltar os diferenças de acesso ainda é um grande impasse à solução da questão. Partindo desse pressuposto, a perpetuação da desigualdade intergeracional, ocore quando crianças de famílias de baixa renda enfrentam dificuldades para acessar uma educação de qualidade. Tudo isso retarda a resolução do empecilho, já que a desigualdade socioeconômica contribui para a perpetuação desse quadro deletério.

Depreende-se, portanto, ausência de novas medidas para reverter o impasse no Brasil. Para isso, o governo deve criar um projeto que vise informar a população sobre a evasão escolar e a realidade braslera. Isso deve ocorrer por meio de propagandas televesivas e de reportagens, com a participação de profissionais competentes e membros da comunidade, a fim de garantir os direitos dos indivíduos prejudicados e mobilizar a população. Desse modo, atenuar-se à, em médio e longo prazo, o impacto nocivo da desigualdade educacional, e a coletividade alcançará a Utopia de More.