Evasão escolar e a realidade brasileira

De acordo com a Constituição de 1988, todo indivíduo tem o direito à educação. Porém, nota-se que isso não é a realidade de todos, visto que muitas pessoas não possuem uma formação escolar completa, tendo tido que largar a escola ou até mesmo não tiveram a chance de estudar. Com isso, é notório que a desigualdade social e não valorização da educação são alguns fatores que influenciam na evasão escolar e na decadente realidade brasileira.

A princípio, grande parte das pessoas sofrem com a notável desigualdade social persistente na nossa sociedade. Por conseguinte, a fome e a insegurança alimentar são exemplos de consequências que levam ao abandono e à evasão escolar. Diante desse cenário, o estudo da Rede PENSSAN demonstra que, entre as famílias mais afetadas pela carência de alimentos, na maior parte os responsáveis pela rende possuem menos de 4 anos de estudo.

Ademais, destaca-se também um efeito bola de neve existente no que se concerne o modo que a educação é enxergada. Nesse prisma, o filósofo e escritor Luiz Felipe Pondé realiza a seguinte analogia: “Os pais não estudaram, não sabem ler e nem escrever. Assim, seus filhos acabam compartilhando da mesma situação”. Diante disso, percebe-se a não valorização e a falta de incentivo, pois a educação não aparece como algo importante.

Logo, para que haja uma solução, cabe ao Ministério da educação e ao Estado tomarem providências, como uma manutenção das leis ligadas à aprendizagem, criando políticas públicas mais eficientes e o incentivo à escolaridade dos alunos, por meio da anuência do presidente, com a finalidade de se ter um país melhor e, consequentemente, próspero.