Fome e desigualdade social no século XXI

‘‘O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a ele’’, a afirmação atribuida à filósofa Simone Beauvoir, pode facilmente ser aplicada à fome e a desigualdade social, já que mais escandalosa que a ocorrência da problemática é o fato de a população se habituar a essa realidade. Nesse sentido, é evidente que o quadro tem origem inegável na negligência do Estado. Desse modo, entre os fatores que contribuem para aprofundar essa conjuntura, pode-se destacar a educação tecnicista e a falibilidade legislativa.

Destarte, de acordo com Immanuel Kant, ‘‘O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele’’. Dessa maneira, a educação tecnicista, modelo de ensino adotado por volta de 1970, transforma professores e alunos em meros executores e receptores de conteúdo, sem qualquer vínculo com o contexto social. Portanto, não há como o discente desenvolver senso crítico para debater problemas sociais, como a fome e a desigualdade, então, agrava ainda mais o problema. Por isso, é importante que as escolas organizem paletras sobre o tema.

Outrossim, segundo a Constituição Federal Brasileira de 1988, artigo 6º, garante a todos brasileiros e residentes do país direito à educação, à saúde, à moradia, à segurança e à alimentação. Todavia, pesquisas mostram o contrário, conforme dados do Instituto Brasileiro de  Geografia e Estatística (IBGE), mais de dez milhões de brasileiros passam fome. Do mesmo modo, de acordo com o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), cerca de 27% da renda do país está nas mãos de 1% da população. Assim, é evidente como a falibilidade legislativa cristalliza a fome e a desigualdade social. Dessarte, é necessário que o Poder Executivo administre melhor o dinheiro público para que todos tenham acesso a esse direito.

Em virtude dos fatos mencionados, notam-se as causas da fome e da desigualdade social no século XXI. Logo, o governo deve usufruir do Poder Legislativo para criar o ‘‘Plano de fome zero’’, que por intermédio da mídia televisiva irá ser divuldado. Além disso, será disponíveis nas escolas mais aulas de sociologia para formar aulunos capazes de reivindicar o direito. Ademais, será necessário que distribuem cestas básicas aqueles que precisam. Por conseguinte, se tudo for feito a fome e a desigualdade irão amenizar.