Gamificação: o futuro do processo educativo?

Gamificação- do inglês gamification, é o uso de mecânicas e características de jogos para engajar, motivar comportamentos e facilitar o aprendizado de pessoas em situações reais. Nesse viés, é o que se aplica na atualidade das salas de aula. Essa nova modalidade, implica em desenvolver mecanismos de jogos no aprendi-

zado, visto que, uma das causas da gamificação está na falta de interesses nas aulas, e, por consequência, a evasão escolar. Desse modo, é preciso que essa situação seja resolvida e, a gamificação pode ser uma alternativa.

Primeiramente, é de suma importância ressaltar que a falta de interesse em aulas presenciais é a principal causa da gamificação. Segundo uma pesquisa feita pelo jornal “O Globo”, 70% dos alunos entrevistados alegaram achar as aulas “entediantes e muito superficiais”. Diante disso, alunos acabam por não aprender de maneira eficiente, atrapalhando o aprendizado futuro, podendo gerar consequências que afetaria o mundo todo, como por exemplo, a falta de profissio-

mais capacitados.

Em segundo plano, a evasão escolar é com certeza a maior consequência (negativa) da causa do problema. Segundo o IBGE, 10 milhões de pessoas com ida-

de entre 14 e 29 anos ainda não completaram a escola básica, e que, entre as cau-

sas da evasão está o desinteresse. Dessa forma, é evidente que as aulas deveriam ser melhores pensadas e estruturadas, para que alunos não cometam o erro de não completar a educação básica. À vista de tal preceito, é inevitável que a modali-

dade de gamificação ajudaria a minimizar esse efeito, visto que o intuito é impor uma aula mais dinâmica e interessante.

Infere-se, portanto, que é preciso mudanças para que a problemática seja resolvida. Para isso, cabe ao Ministério da Educação melhorar a educação nas escolas, melhorando assim, a profissionalização futura das sociedade, por meio de leis que tornem obrigatório a gamificação nas salas de aula, para que, desse modo, a falta de interesse e a evasão escolar diminua.