Gamificação: o futuro do processo educativo?

Segundo as ideias do educador Paulo Freire, a educação sozinha não é capaz de mudar a sociedade, contudo, sem ela a sociedade tampouco muda. Nessa conjuntura, a educação é essencial para o corpo social e, o uso de métodos como a gamificação, são importantes para o melhoramento do processo educativo. Nesse sentido, é importante analisar que tal prática ajuda na absorção de conhecimentos dos educandos e, ainda enfrenta problemas pela falta de infraestrutura das escolas.

Sob esse viés, é válido ressaltar que logística de instalação dos centros de ensino é precária. Nesse sentido, de acordo com o contratualista Jean Jacques-Rousseau é dever do Estado garantir o bem-estar coletivo. Contudo, as instituições de ensino, majoritariamente, não possuem infraestrutura para práticas tecnológicas, como salas de informática devidamente equipadas, devido, normalmente, aos baixos investimentos nessa área. Com isso, a utilização de games como ferramenta educativa é impossibilitada para uma parcela da população. Portanto, políticas públicas eficazes ampliariam o alcance da gamificação.

Outrossim, a implementação dessa prática colabora com o aprendizado dos alunos. Segundo dados do IBGE, a falta de interesse é um dos principais fatores que levam a evasão escolar. Nesse contexto, o uso de games, por se tratarem de uma atividade, mormente, lúdica são capazes de manter a atenção e, consequentemente, o interesse do aluno por mais tempo, diminuindo a fuga educacional e aumentado a retenção de conhecimento dos estudantes. Assim, o uso de tal ferramenta seria fundamental na disseminação do direito constitucional à educação proposto pela Magna Carta.

Portanto, grandes empresários do setor de games por meio de incentivos financeiros, devem atrair programadores para a área da educação , aumentando assim, o número de jogos educativos disponíveis no mercado. Feito isto, será possível utilizar os jogos computacionais no processo de transformação da sociedade proposto por Paulo Freire.