Gamificação: o futuro do processo educativo?

A Constituição de 1988, garante o direito a todo cidadão brasileiro uma educação acessível e de qualidade. Entretanto, há questões como ausência de interesse e participação, por parte dos alunos, que impedem um ensino adequado. Por tal motivo, alguns educadores visam a gamificação como futuro da educação escolar, pois ela desperta o interesse e aumenta a participação, contudo, existe diversos fatores que a impossibilita, nos quais são: A Infraestrutura precária dos colégios e a falta de profissionais que sabem usar os jogos à educação. Desse modo, nota-se que uma escola sem rede wi-fi não consegue adquirir a gamificação na educação. Nesse sentido, percebe-se a necessidade de uma intervenção.

Em primeira análise, é perceptível a negligência do Estado em relação a Infraestrutura. Nesta óptica, Pitágoras teorizou sobre a necessidade de educar as crianças, que precisa-se de investimento na educação, a fim de que não seja necessário punir os adultos. Todavia, nota-se no Brasil uma falta de investimento nas escolas públicas, na qual não há, em grande parte, acesso à internet ou a computadores. Nessa perspectiva, nota-se que o acesso à educação por meio de jogos é um privilégio para uma pequena parcela da sociedade. Nesse ponto de vista, percebe-se uma necessidade de intervenção.

Ademais, é explícito a escassez de profissionais que sabem ensinar através de jogos. O renomeado filósofo Bauman dizia que, a sociedade tende a se tornar líquida, ou seja, se adaptar a modernidade. No entanto, na nação brasileira, a pedagogia não tem se adaptado com a modernidade. Tal fato, tem como consequência a formação de profissionais que não sabem, em sua grande parte, como implantar os jogos no ensino, estudos mostram que jogos ajudam na participação e no aprendizado. Desse modo, nota-se a necessidade de resolução.

Portanto, nota-se as problemáticas em torno da gamificação da educação. Nessa visão, o Ministério da Educação, órgão gestor da educação, deve promover palestras, com intuído de ensinar os professores a lecionar através dos jogos, utilizado mídia para ter mais visibilidade; deve investir mais na área de T.I das escolas. Tudo isso, para que haja acesso à gamificação. Somente assim, as pessoas terão acesso ao seu direito constitucional.