Gamificação: o futuro do processo educativo?

“A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. A frase do líder Nelson Mandela faz alusão à importância da educação na sociedade que, atualmente, vem ampliando-se pelo uso da tecnologia. Nessa perspectiva, cabe analisar que um dos principais progressos na educação, por meio do setor tecnológico, é a gamificação - a qual utiliza elementos de jogos que engajem as pessoas através de missões e desafios - entretanto, seu uso ainda não é democratizado na realidade contemporânea. Essa situação se deve, principalmente, pela ineficiência estatal e à baixa capacitação dos professores.

Nessa linha de raciocínio, é primordial destacar a ineficiência estatal como fator determinante na persistência do revés. Segundo o filósofo contratualista John Locke, o Estado foi criado por um contrato social para assegurar os direitos fundamentais dos indivíduos. Entretanto, é notório o rompimento desse contrato, visto que o Estado não fomenta mecanismos que promovam, para a toda sociedade, o acesso aos meios tecnológicos e à internet. Por consequência, isso dificulta a implantação da gamificação na educação brasileira.

Além disso, à baixa capacitação dos professores apresenta-se como outro desafio da problemática. De acordo com o jornalista irlandês George Bernard Shaw, “O progresso é impossível sem mudança”. Entretanto, essa visão de George não é concretizada na educação, uma vez que o ensino atual não faz o uso adequado da tecnologia, ou seja, ele não está acompanhando às mudanças contemporâneas. Sendo assim, isso ocorre devido à pouca instrução tecnológica que os educadores possuem, não aproveitando os benefícios que a tecnologia traz.

Infere-se, portanto, a necessidade de medidas que revertam esse quadro. Assim, cabe ao Ministério da Comunicação à criação de políticas públicas que visem a democratização dos meios tecnológicos e da internet, para que assim todos os alunos tenham acesso a essa nova realidade do ensino. Ademais, o Ministério da Educação deve promover nas escolas e universidades palestras ministradas por profissionais especializados, para que os professores desenvolvam as habilidades que serão necessárias nesse novo método de ensino. Com essas medidas, a educação se tornará uma arma ainda mais poderosa para mudar o mundo.