Gamificação: o futuro do processo educativo?

A revolta da Vacina ocorrida no Rio de Janeiro Marcou o século XX no Brasil, não apenas pelos conflitos ocorridos na época, mas pela forma rápida em que a epidemia da varíola se espalhou pelo país. De meneira analoga a isso, a gamificação sendo o futuro do processo educativo vem sendo algo cada vez mais distante. Nesse prisma destacam-se dois aspectos importantes: o preconceito com o uso de jogos na educação e o baixo investimento governamental na educação.

Em primeira análise, evidencia-se o preconceito com o uso de jogos na educação. Sob essa ótica segundo o G1 pesquisas relacionadas ao uso de jogos na educação revelam que em media 70% dos individuos afirmam que o game as deixaram mais produtivas. Dessa forma, tornando invalido a repressão aos games como meio de estudo.

Além disso, é notorio a falta de investimento governamental na educação. Desse modo, incapacitando o uso de games como forma de educar e atrasando a evolução da sociedade como um todo, logo como dito por Paulo Freire “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.”. Consoante a isso, é necessario o investimento na educação para só assim mudar a sociedade.

Depreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham ampliar a gamificação no processo educativo. Dessa meneira, cabe ao governo, investir, por meio dos impostos arrecadados, a fim de que tenha o devido investimento na educação, para que somente assim a gamificação na educação se torne algo cada vez mais real dessa forma mudando a sociedade.