Gamificação: o futuro do processo educativo?

Na série Carrossel, a professora Helena introduz meios dinâmicos de ensino que venham despertar os interesses de seus alunos para o aprendizado. De maneira análoga a isso, a gamificação: o futuro do processo educativo. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: a falta de estrutura das escolas públicas para introduzir a tecnologia e a falta de acesso a internet de alguns alunos da rede pública.

Nesse cenário, evidencia-se a falta de estrutura das escolas públicas para introduzir a tecnologia. Sob essa ótica, Sir Arthur Lewis afirma que a educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido. Dessa forma, vê-se que a educação não está sendo valorizada de tal maneira que as escolas não recebem investimentos necessários para que sejam introduzidos meios tecnológicos.

Além disso, é notório a falta de acesso a internet de alguns alunos da rede pública. Desse modo, Darcy Ribeiro afirma que o Brasil, último país a acabar com a escravidão, tem uma perversidade intrínseca na sua herança, que torna a nossa classe dominante enferma de desigualdade. Consoante a isso, observa-se que a desigualdade já está enraizada na sociedade de tal modo que nem todos tem os mesmos privilégios.

Depreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham ampliar a gamificação: o futuro do processo educativo. Dessa maneira, cabe ao Ministério da Economia, junto ao Ministério da Educação, fazer um melhor investimento para as instituições que precisam de melhorias, por meio de uma mobilização dos estados brasileiros, a fim de que seja dada a devida importância para a educação. Somente assim, as escolas terão o ensino dinãmico como o da professora Helena.