Gamificação: o futuro do processo educativo?

Conforme a primeira lei de Newton, um corpo que está em movimento tente a permanecer em movimento até que uma força contrária seja exercida sobre esse corpo. De maneira análoga a isso, a gamificação apresenta uma nova solução para a educação contemporânea. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes

o uso de jogos na amenização da evasão escolar e a melhoria no aprendizado.

Em primeira análise, evidencia-se que a gamificação vem contribuindo muito para diminuir o abandono escolar. Sob essa ótica, de acordo com uma pesquisa feita pe-

la PNAD, em 2019: “um dos motivos principais da evasão escolar, está na falta de interesse, correspondendo a 29, 2% dos entrevistados”. Dessa forma, a gamificação auxilia a despertar o interesse do aluno e a vontade de aprender, diminuindo assim a grande proporção do abandono escolar.

Além disso, é notório que os jogos tem um uso efetivo na melhoria do aprendiza- do escolar. Desse modo, de acordo com o economista Sir Arthur Lewis: “Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido”. Consoante a isso, a aplicação da gamificação nas escolas, tem um retorno efetivo para a educa-

ção de modo geral e para o aluno, pois, ela possibilita o melhor entendimento e aprendizado na vida do estudante, que agregará resultados significativos futura-

mente.

Depreende-se a adoção de medidas que venham ampliar a utilização de jogos no sistema educacional. Dessa maneira, cabe ao governo em parceria do Ministério de Educação, desenvolver projetos por lei que venham implementar a gamificação em todas as escolas, por meio de atividades pontuadas tecnologicas que envolvam as disciplinas escolares, a fim de que melhore o desempenho e o interesse dos alu-

nos. Somente assim, a primeira lei de Newton poderá condizer com realidade.