Gamificação: o futuro do processo educativo?

Observa-se que muitas discussões têm ocorrido acerca da gamificação no processo educativo do Brasil. Esse assunto, infelizmente, não tem tido a devida divulgação, devido ao individualismo, e ao ritmo de vida acelerado.

Efetivamente, o individualismo existente em grande parte da sociedade pode ser evidenciado como um problema que perpetua a não disseminação da gamificação no processo educativo. Nesse sentido, segundo o filósofo Zygmunt Bauman, em sua tese “Modernidade Líquida”, a contemporaneidade é marcada pela volatilidade das relações sociais. Sob esse viés, ressalta-se que a passividade coletiva, perante a não disscussão sobre a implementação da metologia gamer no âmbito educacional, demonstra a realidade Baunista. Isso acontece, porque, infelizmente, muitos indíviduo s- Preocupados com seus desejos pessoais e laborais - não praticam o hábito de ensinar aos outros o conhecimento que detém, entretidos empregando os mecanimos da gamificação, para acarretar lucros financeiros, sendo omissos ao que ocorre no setor da educação. Desse modo, notam-se escolas com metodologias ultrapassadas, com o potencial de evolução estagnado.

Além disso, o ritmo de vida acelerado é fator preponderante para a perpetuação da falta de conhecimento da implementação da gamificação. Esse problema é denunciado pela jornalista Eliane Brum, em seu texto “Exaustos, correndo e dopados”, pois, segundo ela, “os indíviduos são incapazes de alteridade, o outro se tornou alguém a ser destruído, bloqueado ou mesmo deletado”. Por conta disso, verifica-se nos profissionais a falta de interesse em buscar novas modalidades de ensino, já que estão ocupados com suas próprias vidas, com as cargas horarias de serviço e a precariedade do meio que ensinam. Consequentemente, mazelas são geradas, como alunos impedidos de se sentirem mais motivados e valorizados, através da competição e técnica de medalhas, modalidades da gamificação.

Portanto, cabe ao Governo instituir parcerias com escolas, oferecendo parte dos impostos para elas. Essa ação se dará por meio de palestras - promovidas por essas instituições - sobre a implementação da gamificação como ferramenta educacional, o que tem como intuito demonstrar como a utilização é util.