Gamificação: o futuro do processo educativo?

O mito da caverna, de Platão, descreve a situação de pessoas que se recusavam a observar a verdade em virtude do medo de sair de sua zona de conforto. Fora da alusão, a realidade brasileira caracteriza-se com a mesma problemática no que diz respeito à gamificação como o futuro do processo educativo. Nesse sentido, é preciso que estratégias sejam aplicadas para alterar essa situação, que possui como causas: a lenta mudança na mentalidade social e a falta de investimento.

Convém ressaltar, a princípio, que a lenta modificação na mentalidade social é um fator determinante para a persistência do problema. Conforme Durkheim, o fato social é a maneira coletiva de pensar. Sob essa lógica, é possível perceber que a questão da gamificação é fortemente influenciada pelo pensamento coletivo, uma vez que as pessoas crescem inseridas em um contexto social intolerante, a tendência é adotar esse comportamento também, o que torna sua solução ainda mais complexa.

É indubitável, nesse contexto, que a questão da carência de investimento esteja entre as causas do problema. Sabe-se que a base de uma sociedade capitalista é o capital, como explicam filósofos como Marx. Assim, para serem resolvidos problemas dentro do contexto capitalista, faz-se necessário investimento financeiro. No entanto, há uma lacuna de investimento no caso da gamificação, que tem sido negligenciada, o que torna sua solução mais difícil de ser alcançada.

Sendo assim, é indispensável a adoção de medidas capazes de assegurar a resolução do problema. Logo, é necessário que as prefeituras, em parceria com o governo do estado, proporcionem a criação de oficinas educativas, a serem desenvolvidas nas semanas culturais dos colégios estaduais. Esses eventos podem ser organizados por meio de atividades práticas, como dramatizações, dinâmicas e jogos, de modo a proporcionar a visualização do assunto, além de palestras de sociólogos que orientem sobre a gamificação como futuro do processo educativo, para os jovens e suas famílias, com embasamento científico, a fim de efetivar a elucidação da população sobre o tema.