Gamificação: o futuro do processo educativo?

Gamificação é a utilização mecânica de dinâmica de jogos que pretende aumentar engajamente, curiosidade nas pessosas e além disso, pode estimular na resolução de problemas e na melhora do aprendizado. Analogamente, a gamificação porvir no ato educativo. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: os desafios encontrados nessa circunstância, como negligência estatal e desigualdade social.

Preliminarmente, evidencia-se que a utilização de meios tecnológicos não é contemplado de forma igualitária, a inclusão digital tem sido insuficiente para reverter a estrutura elitista o que impede o que impede com que seja ampliada democraticamente. Sob essa ótica, segundo resultados do PISA, com o crescente advento da Era Digital novos estudantes cada vez mais integrados às novas tecnologias de informação. Dessa forma, é necessário haver métodos mais eficientes de se alcançar o estudante, podendo-se usufruir da tecnologia para isso.

Ademais, é notório que a desarmonia socioeconômica influencia em grande peso esse problema. Desse modo, afirma o dramaturgo Ariano Suassuna, “a nação brasileira é dividida em duas vertentes: a dos privilegiados e a dos despossuídos”. Consoante a isso, enquanto a parcela privilegiada possui o acesso a uma educação tecnológica, alunos do ensino público, os despossuídos perduram sem a estrutura escolar necessária para utilizar os dispositivos eletrônicos, com isso torna-se urgente que as metodologias de aprendizado sejam ofertadas de forma igualitária.

Depreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham ampliar a gamificação no futuro do processo educativo. Dessa maneira, cabe Ministério da Educação em parceria com o Ministério das Comunicações, democratizarem as tecnologias em escolas públicas e particulares, por meio do adicionamento de disciplinas com jogos interativos e também investirem em laboratórios de informática, a fim de diminuir a evasão tecnológica escolar. Somente assim, a gamificação alcançará um maior número de estudantes e com melhora na aprendizagem.