Gamificação: o futuro do processo educativo?

com base na designer de jogos de realidade alternativa Jane McGonigal “A vida não é tão motivante e agradável quanto o universo dos games”.Diante da conclusão é notável a preucupação do desinteresse dos alunos em sala de aula que acompanha o futuro do processo educativo.Nesse sentido ,em virtude da diminuicão do desempenho.Surge um complexo problema na contemporaneidade.

Em primeiro plano,cabe ressaltar a falta de empenho dos jovens na vida acadêmica.Segundo dados da fundação gertúlio vargas,2 milhões cerca de 40% dos estudantes de 15 a 17 anos deixa a escola por falta de interesse.Sob essa lógica,há uma influência negativa nos indices de escolariedade do país,por conseguinte,o quadro apresentado precisa ser alterado.

Ademais,é importante salientar a diminuição do desempenho de acordo com o psicólogo Mihaly csikszentmihalyi “estado mental de operação,onde a pessoa está totalmente imersa no que está fazendo,com um sentimento de concentração alerta,envolvimento total e satisfação com o processo da atividade executada” porem muitos alunos não apresentam grande desempenho pela falta de foco no que está fazendo já que não apresenta grande satisfação.Sob esse viés,tem-se como consequência a diminuição da produtividade.Tal problema ocorre pela falta de investimento em campo como a gamificação,que possam intensificar o interesse do estudante.assim sendo,são de suma importância medidas que interfiram no problema.

Portanto,uma intervenção faz-se nessessário.Para isso,é preciso que o ministério da educação invista em medidas para fazer o campo escolar ser mais atrativo em medidas de usar jogos de videogame ou mudar o meio de ensino para um mais dinâmico a fim de ter melhores resultados na educação.A partir dessas ações,poderá se consolidar um Brasil com uma educação melhor e com menos jovens desinteressados.