Gamificação: o futuro do processo educativo?

O aplicativo kahoot consiste em um jogo de perguntas e respostas com diversos temas, inclusive matérias escolares, o que faz dele um instrumento que pode ser usado por professores. Esse uso de jogos para incentivar o estudo é conhecido por gamificação, porém essa prática ainda não é realizada amplamente no Brasil devido a falta de investimento do Estado na educação. Como o baixo investimento em infraestrutura e o pouco incentivo a formação de professores.

Em primeiro lugar, durante a pandemia da covid-19, as escolas foram fechadas e iniciou-se um período de ensino a distância, entretanto, nem todas as escolas, alunos e professores tiveram recursos tecnológicos para isso, causando muita evasão escolar. Para que uma instituição adote a  gamificação é necessária infraestrutura tecnológica, que ficou comprovado pelas aulas on-line, que as escolas públicas não tem. Como consequência, os alunos continuarão com o mesmo tipo de ensino metódico utilizado a séculos e os indivíduos que abandonaram o estudo, principalmente na pandemia, não terão vontade de voltar.

Além disso, a gamificação necessita de profissionais preparados e que saibam utilizá-la. Contudo, não há incentivo em formar professores, seja na instrução complementar dos já existentes, seja na formação de novos e jovens profissionais da educação. Por exemplo, no livro A Filha Do Reverendo, de George Orwell, a personagem principal do livro, Dorothy, em um momento do livro começa a trabalhar em uma escola, e lá os alunos a desrespeitam, eles não tem bons livros e o salário é ínfimo. A situação de Dorothy é semelhante a dos professores atuais, o que desmotiva o jovem atento a tecnologia a não se tornar um. Por conseguinte, processos inovadores e recentes, não são explorados em sala de aula.

Portanto, são necessários investimentos para que processos como a gamificação sejam possíveis na educação. Isso pode ser feito, pelo Ministério da Educação, com a compra e implantação de equipamentos tecnológicos para escolas, além da criação de cursos e palestras para professores sobre como os jogos e as tecnologias podem ser utilizados, e dar incentivos monetários aos professores que realizasse essas práticas. Desta forma, as aulas e a profissão de professor se tornaram mais atrativas e haverá uma melhora na qualidade de ensino.