Gamificação: o futuro do processo educativo?

“Raking”, recompensas, desafios. Diversas são os os mecanismos usados pelos jogos para prender a atenção de seus jogadores, mas seria possível usar esse universo lúdico dos “games” para promover a educação? A primeira coisa a ser defendida é que jogos podem ser locais de aprendizagem e que suas ferramentas são válidas para o processo educativo.

Primeiramente, cabe inferir os jogos como local do processo educativo. Fabricado pela empresa “Mojang”, “Minecraft” é um jogo mundialmente conhecido,contudo nem todos sabem que esse jogo possui uma servidor que simula a sala de aula, nele professores e alunos interagem em um ambiente escolar na qual o proficional da edução consegue projetar imagens e textos para fins didáticos, o ambiente é controlado e as ações dos alunos limitado, para que o foco na educação seja mantido. Logo, provando que os “games” podem ser locais de aprendizagem.

Continuamente, infere-se as ferramentas dos jogos como meios válidos para o processo de educativo. Com milhões de “downloads” em todo o mundo, “Duolingo” é um dos muitos aplicativos de aprendizagem de línguas, nele é utilizado um sistema de placar e classificação, além de diversos outros mecanismos, que estimulam a aprendizagem na plataforma. Portanto, considerando todos os fatos, comprava-se a eficiência desses métodos de aprendizagem, já que o “Duolingo” é o maior aplicativo de ensino de linguagem.

Conclusivamente, nota-se a eficiência e a validez dos jogos como um meio para o processo educativo. Como consequência, é sugerível que o Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Ciência Tecnlogia e Inovação, promovam uma “gameficação” na educação, através de parcerias com Instituições privadas. Tais agentes devem acrescentar na base nacional comum curricular diversos aplicativos, e até jogos como “Minecraft”,com a finalidade de auxiliar a educação. Com essas medidas será possível promover maior dinamicidade do processo educacional, afinal, o universo lúdico dos “games” pode sim ser usado para o processo educativo.