Gestão de resíduos na sociedade brasileira

O físico Isaac Newton, em sua lei da inércia, defende que todo objeto permanece em seu estado de repouso ou em movimento uniforme, a menos que uma força resultante, não nula, seja exercida sobre ele. De maneira análoga, a gestão de resíduos na sociedade brasileira, tende a ser problemática devido não só a falta de educação ambiental, mas, também, à falta de fiscalizações. No entanto, medidas governamentais são capazes de reverter essa propensão.

Primeiramente, no filme Wall-e, produzido pela Pixar, é previsto o futuro da humanidade: O Planeta degradado por causa dos acumulos dos lixos e gases tóxicos. Além disso, a animação mostra uma sociedade obesa e excessivamente consumista e poluidora; por outro lado o robo - Wall-e -, deixado para limpar a Terra, guarda objetos para um vindouro reuso. Fora da ficção, ações antrópicas não sustentáveis são capazes de provocar crises ambientais, tais como as citadas na obra, e, sem dúvida, a falta de educação ecológica é o presuposto para essa problemática.

Em uma segunda análise, de acordo con os dados da ONU (Organização das Nações Unidas), o Brasil é o quinto país produtor de lixo. Nesse contexto, a PNRS (Política Nacional de Resíduos Sólidos) estabelece uma ordem de prioridades, em que a não geração de lixo é a princial. Todavia, segundo a ABRELPRE ( Associação Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos Especiais), registra um aumento de 29% ( vinte nove por cento) de resíduos. Tendo em vista isso, é possível afirma que a fiscalização para o cumprimento da lei é necessária para que haja uam redução na produção.

Infere-se, portanto, que , em conformidade com a Constituição Federal de 1988, essa problemática corresponde a um dever do Estado, dado que é responsável por garantir a Saúde e o bem estar de todos. Diante disso, urge que o Ministéro da Educação, junto com o Ministério do Meio Ambiente, promova a educação necessária para os indivíduos, por meio da mídia televisiva, crianda programas educacionais, e por meio de aulas nas escolas; a fim de que a população tenha mais consciência na forma de comprar e descartar. Assim, com essa força resultante, o futuro previsto poderá ser idealizado de uma forma diferente.