Habilidades e competências para as profissões do futuro

Desde da década de 1950, com a terceira revolução industrial percebe se uma crescente mudança nos meios produtivos. Visto que o propósito das indústrias passaram a ser produzir mais em menos tempo. Fica assim explícito, que a relação homem e trabalho foi modificada. Dessa forma, vê se como fundamento a necessidade de especialização para se enquadrar nos requisitos do novo modelo de mercado.

Em primeira análise, é lícito postular que é imprescindível a evolução da tecnologia. Caso contrário, o trabalho manual não teria a capacidade de suprir as necessidade básicas da população. Isso porque, a produção seria em escalas menores. Nessa lógica, percebe se que para se encaixar no futuro dos negócios terá que desenvolver novas habilidades, como por exemplo: gerenciamento de funcionários, comunicação entre pessoas, aptidão social e emocional, já que o trabalho físico será feito por máquinas.

Ademais, é preciso compreender que o acréscimo desse conhecimento demanda acesso e investimento. Dessa forma, para que esse conhecimento seja democrático é preciso graduar jovens com aproximação dessa nova realidade. Para evidenciar esse supracitado, cita se um pensamento de Mahatma Gandhi - “o futuro dependerá daquilo que fazemos no presente.” Nesse sentido, entende se que para conseguir ser produtivo vai ser preciso de conhecimentos desenvolvidos ao longo da carreira estudantil.

Em suma, á acessibilidade para essa aptidão é um complexo desafio hodierno. Isso porque, o modelo de ensino no Brasil ainda é ultrapassado. Para isso, o Ministério da Educação responsável por formar pensamentos críticos e remodelar o ensino deve avaliar as novas necessidades do mercado. Essa ação deve ocorrer através de inclusão de matérias, como estas: gerenciamento de emoções, desenvolvimento de programas e uso de tecnologia avançada. A fim de preparar as futuras gerações para o acesso aos novos meios produtivos. Desse modo, o Brasil torna se á uma nação com jovens que terão futuro promissores.