Habilidades e competências para as profissões do futuro

Com o advento da II Guerra Mundial, as mulheres entraram repentinamente no mercado de trabalho que exigia novas competências laborais dessas. Hoje, esse cenário de exigências se repete com os avanços do mundo contemporâneo em que novas habilidades são cruciais para um bom desempenho profissional. Nessa conjectura, a integração completa entre conhecimento técnico-sensível e, também, a necessidade de saber tecnológico e de novos idiomas marcam as perspectivas futuras.

Convém destacar, a priori, que uma maior integração entre técnica e prática é essencial. Isso porque o trabalhador do futuro deve apresentar habilidades que ultrapassem os benefícios de uma máquina, por exemplo. Uma analogia pode ser feita com a obra “Admirável Mundo Novo” em que os trabalhadores são condicionados a exercerem atividades como máquinas, sem percepção dos acontecimentos. Dessa forma, é notável a necessidade de que o profissional completo também tenha conhecimento sensível aflorado para que se destaque no exercício da função.

Ademais, o conhecimento sobre tecnologia e diversos idiomas é cada vez mais cobrado. Isso por conta da globalização, que conecta todo o mundo, de modo que os trabalhadores devem se atualizar com a internet e facilitar a comunicação. Um bom exemplo é apresentado na obra “Game of Thrones” em que a personagem Daenerys aprende desde a infância diversos idiomas e dialetos para administrar seu futuro reino. Dessa maneira, é notório que o domínio e a facilidade com meios de comunicação sejam presentes nos bons profissionais do futuro.

Diante dos fatos apresentados, é necessária uma ação entre Universidades Federais e programas de estágio regionais para que a formação profissional seja ainda mais completa com a inclusão de estágios e atividades ligadas à profissão desde o início do curso por meio da realização de cursos técnicos, práticas remuneradas, visitas e estudos de caso sobre grandes empresas e centros técnicos, com o objetivo de possibilitar maior integração entre técnica e prática. Além disso, é ideal uma parceria entre escolas de nível fundamental e médio e profissionais voluntários da tecnologia e línguas estrangeira para realização de um projeto semanal optativo que aprofunde o conhecimento dos discentes sobre essas áreas por meio de atividades extra-curriculares, aulas semanais e atividades lúdicas que facilitem a aprendizagem dessas áreas essenciais para o mundo contemporâneo.