Habilidades e competências para as profissões do futuro

A série Black Mirror, produzida pela empresa americana Netflix, por meio da idealização de um futuro próximo, apresenta-nos características de uma sociedade que, devido ao constante avanço das tecnologias, sofre rápidas e constantes transformações. Diante disso, revela-se, cada vez mais, a necessidade de novas habilidades e competências para as profissões do futuro. Como isso, a constante mecanização de meios de produção aliada à inserção de profissões exclusivas das mídias apresentam-se como fatos que contribuem para tal mudança e que necessitam de respaldo e auxílio dos governos e sociedade para plena e saudável implementação.

Em primeiro lugar, a mecanização dos meios de produção é algo que se estende ao longo dos séculos e representa uma importante causa para o requerimento de tais novas habilidades. A exemplo disso, desde o século XVIII, época de ocorrência da primeira fase da revolução industrial, com o advento da máquina a vapor, inúmeros trabalhadores foram substituídos por mecanismos, estes então, passaram a ocupar novos cargos no mercado de trabalho, cargos esses que necessitavam de novas inteligências que eles não possuíam anteriormente. Dessa forma, torna-se evidente que introdução de máquinas nos ambientes de trabalho revela ser uma causa fadada à obrigar operários à migrarem para novos nichos de trabalho.

Ademais, a geração de profissões que se estabelecem nas mídias sociais também revela-se como motor para tal evolução. Afim de exemplificar tal quadro, o site BlueBerry, por meio de dados, afirma que, apenas no Brasil, o número de pessoas que trabalham com “Marketing Digital”, em 2015, cresceu quatorze por cento. Como resultado, torna-se lúcido que o recente crescimento dos empregos gerados a partir dos meios de comunicação é situação presente e constitui uma causa para exemplificar que novas competências e habilidades serão exigidas no futuro das profissões.

Por conseguinte, a atuação do estado nessas questões torna-se necessária. Primeiramente, o governo federal, junto ao Ministério da Educação, deve criar programas e escolas, por meio de verbas direcionadas a isto, que visem a capacitação de jovens para se adequarem ao mercado de trabalho. Alem disso, o Ministério da Educação deve incentivar, por meio de projetos já elaborados, escolas municipais e estaduais a criarem programas que insiram jovens nos meios digitais, para que, com isso, aprendam a lidar com oportunidades de serviços futuros. Como resultado, no futuro, as profissões e seus respectivos trabalhos terão como preocupação apenas a qualidade dos produtos, e não a capacitação de seus profissionais.