Habilidades e competências para as profissões do futuro

Desde a Revolução Científica ocorrida na Europa, no final da Idade Média, com a queda de Constantinopla , a ciência passou a ganhar espaço nas civilizações ocidentais.No mundo contemporâneo ela se tornou vital, sendo que o seu domínio tornou-se indispensável para as novas gerações. No entanto, tal objetivo encontra diversos desafios em razão das limitações no sistema educacional e pela consequente inadaptação da mão de obra.

Em primeiro lugar, é preciso apontar que os constantes avanços e implementos tecnológicos precisam ser acompanhados pelo sistema educacional. Segundo o filósofo Francis Bacon, o homem é como uma tábula rasa. Portanto partindo desse pressuposto, o saber profissional, aplicável ao mercado de trabalho será, necessariamente, resultado do que foi aprendido na escola. Logo, se não houve o manejo e a aplicabilidade da tecnologia no aprendizado do estudante, ele não poderá ser absorvido por um mercado de trabalho onde o conhecimento acerca de tal área é cada vez mais importante.

Ademais, a falta de adaptação do profissional às novas tecnologias também é um entrave. Para o biólogo naturalista Charles Darwin,na natureza , sobrevive ao meio aquele que estiver mais adaptado a ele. No mercado de trabalho tal premissa também se aplica, pois o mercado atua selecionando àqueles que possuam maior conhecimento a cerca das novas tecnologias, descartando os demais. Portanto, se não houver a adaptação do profissional às novas tecnologias ele ficara sujeito ao desemprego estrutural, resultante dos constantes avanços.

Diante dos fatos acima elencados,é indispensável usar os meios possíveis para preparar as futuras gerações para as novas tecnologias. Isso poderia ser feito pelo Ministério da Educação, com a implementação de disciplinas no currículo escolar voltadas para o aprendizado e manejo de novas tecnologias, para que assim os estudantes tenham acesso a um preparo que os qualifique para o mercado de trabaho. O Poder Executivo poderia direcionar receita orçamentaria maior para o MEC, para que assim tal ministério tenha recursos suficientes para suprir as demandas por novas tecnologias de todas as escolas, possibilitando que a modernização do sistema de ensino se torne financeiramente viável. Assim, o sistema de ensino terá condições de preparar o estudante para o mercado, evitando que ele tenha problemas futuros na inserção ao mercado de trabalho.