Habilidades e competências para as profissões do futuro

Na música ‘‘Parabolicamará", no trecho, “Antes mundo era pequeno, porque terra era grande. Hoje mundo é muito grande, porque terra é pequena.”, Gilberto Gil aborda o fato da globalização estar se expandindo pelo mundo. Nesse sentido, faz-se necessário analisar a questão de habilidades e competências para futuras profissões que engloba o meio tecnológico. Diante disso, é possível considerar como problemas, seja a exclusão, seja a adaptação para o meio digital.

Primordialmente, apesar da Revolução Científica Informacional ter proporcionado uma melhor integração social, infelizmente, não favoreceu a todos. Dessa forma, o geólogo Milton Santos, descreve tal fato como “globalização perversa”, pois ao invés de promover avanços sociais, causou a segregação social. Desse modo, grande parte da população fica a margem da sociedade por não possuir acesso as tecnologias, geralmente, por falta de recurso financeiro. Contudo, essas pessoas ficam impossibilitadas de desenvolverem habilidades para um futuro profissional.

Paralelo a isso, as profissões do futuro requer uma maior especialização na formação acadêmica. De maneira análoga, Pierre Levy, em sua obra “Cibercultura”, aborda as novas práticas oriundas da inserção de tecnologias no cotidiano, por exemplo, a interconexão, em que todos da internet estão conectados. Porém, o fato das tecnologias estarem presentes no cotidiano das pessoas, demanda que haja uma educação especializada. Ademais, a educação digital traz novas oportunidades, mas, também desafios, pois as tecnologias ainda são muito recentes.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Assim, urgem que o Ministério da Educação, juntamente, com o Ministério da Tecnologia, proporcione a inclusão digital na educação, por meio de investimentos em tecnologia no setor, com o objetivo de preparar os estudantes a essa nova era. Além disso, é necessário que as escolas promovam o uso da inteligência artificial, por meio de recursos tecnológicos, objetivando a adaptação dos alunos desde o ensino básico.