Habilidades e competências para as profissões do futuro

Segundo o empresário americano Steve Jobs, a tecnologia move o mundo. De maneira análoga à afirmação do empresário, pode- se perceber que cada vez mais a exigência profissional está voltada às especializações  nas áreas de conhecimento e habilidades lógicas para adequar- se ao mercado de trabalho futuro. Neste âmbito faz- se necessário analisar dois entraves acerca do óbice social apresentado: a inadequada formação escolar do possível trabalhador e a competitividade acirrada em mercados globais.

Em primeiro plano, é importante ressaltar que a formação escolar inadequada é um obstáculo para adquirir os requisitos necessários a fim de ingressar no ramo trabalhista futuro. Isto posto, percebe- se que durante a revolução científico- tecnológica  no século xx, o uso de máquinas para agilizar e suportar ofícios pesados foi amplamente empregado, o que impactou diretamente a atividade humana, já que foi reduzida à operação e coordenação das tecnologias utilizadas na produção. Entretanto, a formação escolar de grande parte dos indivíduos não atende as necessidades do mercado tecnológico que está em constante mudança, comprometendo e dificultando a obtenção de vagas.

Cabe mencionar, em segundo plano a forte expressão da globalização pelo mundo. Tal fenômeno, iniciado desde as grandes navegações, requer essencialmente de um aparato altamente tecnológico para que mantenha as relações mundiais em constante fluxo. Assim, nota- se que a contratação de empregados é feita de modo rigorosamente seletiva, tendo em vista as necessidades do mercado e as inúmeras competências e requisitos, acarretando em competitividade dos cargos.

Evidencia- se, portanto que as habilidades e competências para as profissões do futuro, mostram- se ainda singulares a sociedade globalizada. Desta forma, cabe ao Ministério da Educação, por meio da elaboração de um projeto de lei enviado à Câmara dos deputados, estabelecer a incorporação obrigatória do ensino de informática aos currículos escolares, a dim de que todo estudante tenha, antecipadamente, preparação para as profissões do futuro.