Habilidades e competências para as profissões do futuro

O século XIX, deu início a Primeira Revolução Industrial dando espaço para máquinas a vapor e profissões que antes não existiam, trazendo uma série de transformações para a humanidade. No contexto atual, as habilidades e competências para as profissões é algo sendo cobrado, e validado na contratação de funcionários sendo consequência da evolução do mercado de trabalho.Diante disso, destacando-se dois aspectos: a falta de especialização qualificada e a deficiência da adaptação dos trabalhadores no mercado de serviços.

Em primeiro plano, destaca-se a falta de especialização qualificada que dificulta a admissão no ramo de trabalho devido a ausência do domínio de conhecimentos tecnológicos. Segundo o G1, no Brasil, um país com 11,6 milhões de desempregados, metade das fábricas do país diz ter dificuldade para encontrar mão de obra qualificada. Nesse viés, ser alfabetizado hoje em dia não é mais suficiente para ser contratado, tendo importância a diferenciação no ramo de atividades trabalhistas principalmente saber usar as novas tecnologias e adquirir competência relacionada a pensamentos críticos, liderança e entre outra características, tendo poucos contratados com esses requisitos. Assim, fica claro a necessidade de mais pessoas qualificadas no âmbito de trabalho.

Além disso, a deficiência da adaptação dos trabalhadores as mudanças no negócio de trabalho impedem com que progridam na área de ocupação, tendo problemas em lidar com as exigências cobradas pela a empresa. Essa visão condiz com as ideias de Leon Meggson, uma vez que, para o autor, não sobrevive a espécie mais forte, mas a que se adapta à mudança. Nesse contexto, o ramo trabalhista competitivo não é diferente com os candidatos que não se habitua, ocorrendo a “extinção” entre os profissionais que se recusam as mudanças, prejudicando sua empregabilidade. Logo, é importante estar aberto a outras alternativas de tarefas e estratégias no serviço.

Portanto, medidas são necessárias para atenuar essa problemática. Para isso, cabe ao Ministério da Educação incluir aulas de projeto como matéria multidiciplinar nas escolas, por meio de palestras com profissionais especializados e atividades em grupo, com o intuito de aumentar o conhecimento tecnológico e desenvolver habilidades. Ademais, compete ao Ministério do trabalho em parceria com o Ministério da Educação promover cursos profissionalizantes para a população, a fim de preparar os alunos para as modificações do mercado de trabalho. Com essas medidas, assim como no século XIX na Primeira Revolução Industrial, a sociedade terá progessivamente mais transformações e crescimento na tecnologia e no mercado de produção.